учению;
3. Учить применять ранее полученные знания в новой ситуации;
4. Развивать умения коллективного поиска ответов на вопросы, сплочение коллектива;
5. Дать возможность раскрыться наиболее талантливым, эрудированным детям;
6. Представить обучение как яркое зрелище, увлекательное состязание, праздник.
Игра для воспитанников детского дома 13-15 лет
Место проведения: актовый зал
Оборудование: секундомер; карточки с заданиями, столы, стулья для команд; сигнальные карточки; протокол игры для жюри; звуковое оформление; наградной материал: призы и грамоты; сова - символ игры.
Ход игры
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте уважаемые участники брейн-ринга. Сегодня в нашей игре принимают участие 3 команды (перечисляет названия команд). Это сильнейшие представители 2,13,14 групп.
Ведущий: Участники игры продемонстрируют сегодня свои умения, знания, смекалку и эрудицию в области изучаемых в школе наук: литературы, русского языка, истории, географии и математики.
Слово "брейн" в переводе с английского означает "мозг, ум", значит на интеллектуальном ринге сегодня будет состязание лучших умов.
Ведущий: Давайте познакомимся с правилами игры.
Правила игры:
проводим 4 раунда;
в каждом раунде будут разыгрываться вопросы, за каждый правильный ответ - 1 балл;
время на обсуждение вопроса - 30 секунд;
до истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан поднимает сигнальную карточку и сообщает, кто ответит на этот вопрос;
команда должна опередить соперника в решении вопроса. Если предыдущий ответ дан не верно, то противник имеет право ответить и получить балл;
если команды дают неправильный ответ, то могут отвечать зрители;
победит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>