Упражнения в распознавании частей речи. Охрана растений

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

динственную в мире белую кору, которая не нагревается солнцем? (Береза).
А как ласково назвать этодерево?(Березонька).
Запишите эти два слова в тетрадь.
Какое дерево называют "спичечной королевой"?(Осина).
Запишите в тетрадь.
Какое растение - ближайший родственник садовой красавицы, царицы цветов розы? (шиповник)
Ребята записывают в тетрадь.
Я капелька лета
На тоненькой ножке,
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот и рад поклониться,
А имя дала мне родная землица.


(Земляника).
Прочитайте слова, которые вы записали в тетрадь.
На какое правило записаны вами слова? (Безударные гласные, проверяемые и не проверяемые ударением).
На какие группы можно разделить все эти растения? (Деревья, кустарники, травы)?
Какие еще группы растений вы знаете? (Мхи, водоросли, папоротники, хвойные и цветковые, дикорастущие и цветковые).
Без какого органа большинство растений не могут жить? (Ёез корня).
А без чего не может существовать слово? (Без корня).
Выделите в словах, обозначающих деревья, корень. Слово "березка" разберите по составу.
К какой части речи относятся записанные вами слова? (существительные)
Что такое имя существительное?
Что выделяют в воздух растения? (кислород).
Как вы уже знаете, кислород необходим для дыхания живых организмов. Для животных растения - это и дом и пища. Люди тоже питаются растениями и продуктами, полученными из них.
V. Работа по охране природы.
Человек стремительно вторгается в природу. Вам было дано задание подобрать информацию о редких растениях, которые занесены в Красную книгу.
Многие замечательные растения находятся под угрозой исчезновения. О некоторых из н

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: