ок?
Р. : Мой медвежонок.
Л. : Чей дедушка?
Р. : Мой дедушка.
Л. : Чья бабушка?
Р. : Моя бабушка.
Л. : Чья Машенька?
Р. : Моя Машенька.
2. Д/и: "Угадай, кто идет?".
По звуку барабана, бубна, погремушки детям нужно догадаться какой гость идет: папа-медведь, мама-медведица, медвежонок. (Медведь-звук барабана, медведица-звук бубна, медвежонок-звук погремушки. )
3. Физкультминутка:
Л. : Давайте мы с вами тоже превратимся в медведей.
По лесной дороге идут медвежьи ноги (тооооп, тооооп, тооооп).
По лесной дороге идут мамы-медведицы ноги (тооп, тооп, тооп).
По лесной дороге идут Мишуткины ноги (топ, топ, топ).
4. Д/и: "Найди предмет".
Логопед одевает детям маски сказочных персонажей.
Л. : Найдите своему герою предмет.
Детям предлагаются следующие предметные картинки: корзинка, рубашка, платок, стул, кровать, ложка, миска.
Л: Чей платок?
Р. : Это мой платок. Выбирает картинку ребенок с маской бабушки.
Л: Чья рубашка?
Р. : Моя рубашка . Выбирает картинку ребенок с маской дедушки.
Л: Чья корзина?
Р. : Моя корзина. Выбирает картинку ребенок с маской Машеньки.
Л. : Чей стул?
Р. : Мой стул. Выбирает картинку ребенок с маской медведя и т. д. .
5. Д/и: "Кто, кем был?".
Всем нашим героям пора возвращаться в свою сказку. Снимайте свои маски.
Л. : Кем ты был?
Р. : Я был дедушкой.
Л. : Кем ты была?
Р. : Я была Машенькой.
Л. : Кем ты был?
Р. : Я был медведем и т. д.
Итог занятия.
Какая сказка приходила сегодня к нам в гости? Какой герой вам больше всего понравился?
Страницы: << < 1 | 2