деятельностиПродуктивные
формы деятельности
1Организационный момент. 1минута
Внимание
2Фонетическая зарядка3 минуты
Самостоятельность,
-
,
6
:
D
F
V
X
-
X
ༀꂄᄅ㟽$䠀$葞葠摧
&
h
Š
㜀$䠀$摧
摧
Первичное закрепление грамматического материала 3 минуты
ПамятьАргументированность,
точность речи, рефлексивность, коммуникативные
6Тренировка грамматического материала в речи12 минут
ПамятьРефлекивность, активность,
системность, точность речи
7Закрепление изученного. Самостоятельная работа12 минут
ПамятьКоммуникативные,
аргументированность, анализ.
активность речи
8Домашнее задание1 минута
9Итог.
Рефлексия2 минута
Ход урока.
Организационный момент (слайд 1,2)
Hello, children. Sit down, please.
I am glad to see you today.
Who is on duty?
How are you today?
Фонетическая зарядка (слайд 3)
Назовите объекты, соблюдая правильное произношение гласной в закрытом слоге:
Map, cat, parrot, bag, rabbit
Речевая зарядка
Lets talk about the weather today (поговорим о погоде сегодня)
What is the season now?
What is the month?
The weather is cold? Is it?
What is the temperature?
Does the sun shine?
It is windy today, isnt it?
Введение нового материала
Сегодня мы научимся говорить, что мы умеем делать, а что нет. Для того, чтобы суметь сказать это на английском языке, необходимо знать глагол CAN. Произнесите его за мной. Посмотрите, как он пишется. Послушайте, как он употребляется в речи. (Слайд 4)
Первичное закрепление грамматического материала
Скажите то же о себе:
I can swim. And you?
I can draw. And you?
I
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>