Умные каникулы

Где? Когда?". Благодарю всех, кто принял участие в этой игре. Надеюсь, полученные знания пригодятся вам в дальнейшей учебе и в повседневной жизни.
Сегодня проигравших нет,
Есть просто лучшие из лучших.
Пусть в каждом сердце дружбы свет,
Зажжёт поступков добрых лучик.
До новых встреч в нашем клубе!













Заключение
Игра "Что? Где? Когда?" не проверяет предметные знания, умения и навыки, а даёт возможность детям рассуждать нестандартно, углублять полученные знания, открывать нетрадиционные методы решения, выходить за рамки учебной программы. Здесь нельзя довольствоваться поверхностными объяснениями, нужно проявлять эрудицию, творчество, развивать в себе целеустремлённость, нешаблонное мышление, эвристические умения, накапливать опыт интеллектуальной деятельности.
Подводя итог можно сказать, что данное мероприятие формирует:
логическое мышление,
эрудицию,
речевую культуру и словарный запас;
интуицию, умение работать в команде;
комбинаторное, ассоциативное и нестандартное мышление;
При проведении таких мероприятий необходимо особенно ответственно к подбору вопросов, а также к организации к самой игры. В случае успешного решения этих задач участие детей в игре позволит им приобрести опыт:
- ведения дискуссии;
- стратегического и тактического поведения личности и команды в меняющихся условиях.
Именно поэтому в интеллектуальные игры с интересом играют не только младшие школьники, но и подростки. Именно поэтому в интеллектуальные
игры с интересом играют не только младшие школьники, но и подростки





Список литературы
1. Анашина, Н. Ю. Энциклопедия интеллектуальных игр /Н