r/>
Ход урока.
1. Актуализация знаний. Математическая разминка (задания на развитие внимания, сообразительности).
У Коли 10 значков. Он подарил их все, кроме 4-х. Сколько значков осталось у Коли?
Гусь, когда стоит на одной ноге весит 4 кг. Сколько кг весит гусь, когда стоит на 2-х ногах?
Дети поехали на велосипеде кататься. Одно колесо проехало 1 км. Сколько км проехали дети?
Молодцы! Что вам пригодилось при решении задач? (внимание, смекалка, сообразительность).
2. Мы уже путешествуем по стране Знаний третий год. Много узнали, побывали в стране чисел, научились складывать, вычитать, сравнивать числа. А в прошлом году добрались до новой страны, которая называется - Умножение. (Слайд1)
- Кто главный в этой стране? (Знак умножения);
- А числа при умножении как называются?
- Итак, все жители страны Умножения на месте. А нас встречает. . . (Знайка)(Слайд2);
Много тайн умножение скрывает,
Но Знайка о тайнах этих всё знает.
Тайну единицы и нуля тоже знаю я.
Её вы раскроете сами, дети!
Вы самые любознательные на свете!
- О какой тайне знает Знайка? (о тайне 1)
-А что вчера вы узнали? (При умножении числа на 1, получается тоже самое число) Плакат на доске.
3. Самостоятельная работа с последующей проверкой на слайде. (Слайд 3)
14 х 1 59-40 х1 1 х (15 - 5)
45 : 9 х 1 6 х (90 - 89) 8 х 1
- Что интересного в записанных числах вы увидели? (красным цветом выделены чётные числа, синим - нечётные, есть числа двузначные и однозначные);
- Найдите сумму трёх наибольших чётных чисел (1410832);
-От самого наибольшего нечётного числа вычтите сумму его "соседей" (19-(56)8);
- Во сколько раз 328?
- Во сколько раз 8
Страницы: << < 1 | 2