целей урока.
Математика
- урок, ребята, у вас сегодня необычный!
История
- История и математика вместе! (слайд 2)
- но, если математика для вас предмет не новый, то с историей познакомимся поближе.
Татьяна Анатольевна
- Сегодня мы будем говорить о великом человеке, исторической личности.
Ольга Николаевна (учитель математики)
-Но, чтобы узнать о каком человеке пойдет речь, нам нужно выполнить математическое задание - решить примеры
3 27 о 90 : 5 у
24 : 2 С 25 4 в
17 4 р 75 : 3 о
84 : 4 в
Ответы: 12 18 21 25 68 81 100
С у в о р о в
Татьяна Анатольевна
- Какое слово получилось? (слайд 3, портрет А. В. Суворова).
Ольга Николаевна
- Решая математические задания и повторяя пройденный материал по математике, вы будете добывать исторические сведения об этом важном в истории человеке, Александре Васильевиче Суворове.
Татьяна Анатольевна
- Девизом нашего урока будет его "крылатое" выражение "Тяжело в учении, легко в бою" (слайд 4)
Повторение пройденного.
Ольга Николаевна
- Рассмотрите пары чисел 88 27 46 17
11 3 45 30
- Найдите закономерность в каждой паре чисел.
(88 и 11 -- в записи использовали одинаковые цифры;
27 и 3 -- делятся;
46 и 45 -- предыдущее и последующее число;
17 и 30 -- нет закономерности. )
- Запишите рядом эти два числа. Дайте характеристику получившегося числа.
- Какие предположения, почему мы записали данное число? (это дата рождения
А. В. Суворова) слайд5
Татьяна Анатольевна
Сообщение учителя о А. В. Суворове
- Александр рос хилым, болезненным мальчиком, но с ранних лет мечтал лишь об одном -- служить в армии и стать полк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>