нтировались?
- Запишите словосочетания в тетрадь.
2. с. 142 упр. 232
- Прочитайте существительные. Какой темой их можно объединить?
- Подберите прилагательные к существительным, запишите словосочетания. Определите род и число прилагательных.
3. Коррекционное упражнение "Предложение"
Жёлт. . повернули головы к ярк. . .
- Прочитайте предложение, называя картинки соответствующими словами; вставляя пропущенные окончания прилагательных.
- Запишите предложение. Сделайте его разбор.
VIII. Итог урока.
- В чём упражнялись на уроке?
- Какие задания вам понравились?
- Что было трудным? Над чем еще нужно поработать?
IX. Домашнее задание.
с. 141. упр. 231.
III гр - 3 предложения.
фронтально
индивидуальные карточки
контроль за выполнением Рудика, Вовы П, Данила Б.
В парах
Фронтальная проверка
По одному словосочетанию у доски.
Индивидуальная карточка
комментируемое выполнение у доски и в тетрадях
Дифференциация по степени сложности: самостоятельный
разбор предложения
Iгр.
Выборочно
Дифференциация по объему
Страницы: << < 1 | 2