учитель отмечает недостатки выполненной работы, но основной акцент делает на ее достоинства, чтобы у ребенка сформировалось ощущение успеха с нацеленностью на исправление недостатков.
Учебно-методическое обеспечение:
Литература для педагога
1. Лазарев В. С. , Поташник М. М. Как разработать программу -
развития школы: Методическое пособие для руководителей
образовательных учреждений. -- М. : Новая школа, 2003. --
48с. .
2. Электронное приложение к учебнику "Технология", 1 класс, авторы С. А. Володина, О. А. Петрова, М. О. Майсурадзе, В. А. Мотылёва
3. Видеофильмы (труд людей; технологические процессы, народные промыслы
Слайды (презентации) по основным темам курса
4. Т. Н. Проснякова, Н. А. Цирулик. Умные руки - Самара: Корпорация "Фёдоров", Издательство "Учебная литература", 2004.
5. Агапова И. , Давыдова М. 200 лучших игрушек из бумаги и картона, Москва, 2008г
6. Аполозова Л. Бисероплетение. М. : Культура и традиции.
Балузина Л. В. , Новикова И. В. Бисер. - Ярославль. Академия развития. Академия Холдинг. 2003
7. Боголюбов Н. С. Лепка на занятиях в школьном кружке - Москва, Просвещение, 1983г.
8. Гончар В. В. Модульное оригами. Айрис - пресс, 2008
9. Концов В. Волшебная бумага, - М. : ИД "Чистые пруды", 2005.
10. Лыкова И. А. Я леплю из пластилина, Карапуз, 2008г.
11. Лыкова И. А. Я создаю поделки, Карапуз, 2008г.
12. Чен Н. А. Замечательные поделки своими руками, Харьков, 2008г.
Литература для учащихся
1. Нагибина М. И. Плетение для детворы из ниток, прутьев и коры Популярное пособие для родителей и педагогов - Ярославль Академия, К Академия Холдинг, 2015
Страницы: << < 12 | 13 | 14