улыбнитесь друг другу. У каждого из нас сейчас своё настроение: кто-то возбуждён, кто-то удивлён, спокоен. Давайте отвлечёмся и вспомним что-нибудь хорошее.
- По очереди подарите улыбку своим соседям слева и справа, важно при этом смотреть друг другу в глаза.
- Что вы почувствовали?
- Какое у вас сейчас настроение? (прекрасное настроение)
- Попробуем пронести его через всё занятие.
2. Вводная часть.
- У нас сегодня не обычный урок, а урок открытых мыслей. Мы сегодня будем исследователями. А исследователи могут высказывать свои мысли, рассуждать, спорить, доказывать свою точку зрения. А чтобы узнать тему урока, нам нужно решить задачу. Внимательно прочитайте слова, вставьте пропущенные буквы и назовите «спрятавшееся» слово.
важение
юбовь
муз ка
до ро
челове
душ
Ответ: важение
юбовь
муз ка
до ро
челове
душ
- Ребята, как вы думаете, почему в задачу поместили именно эти слова?
- Тема нашего занятия зашифрована: Улыбка - лица. Первое слово мы расшифровали. Попробуем расшифровать второе. Ничего страшного, если пока не получается, к концу занятия мы наверняка сможем это сделать, ведь мы - исследователи.
- Сегодня мы не просто исследователи, а исследователи-психологи. Греческое слово psyche в переводе означает «душа». Психологи - это люди, которые изучают психику человека, то есть его «душу». Сегодня мы с вами как настоящие психологи-исследователи будем изучать улыбку. В отличие от смеха, который занимает учёных уже много лет, улыбку - тончайшее проявление человеческих чувств - изучали мало. Мы с вами сегодня постараемся лучше узнать друг друга и научимся понимать мимику человека, «читать» его улыбку.
- Прочитайте высказывание: «Улыбка может даровать новую жизнь
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>