изе
каш минута хайындырарыл?
Бодунун шинээнге тааржыр 1 деннелгени шилип алгаш,кыдыраашка бодаар.
Мурнай кылган кижи ажылын хынаткаш,консультант-дузалакчы боор.
Бодунун хире-шаан унелеп,бодунун кылган ажылынга база эштеринин ажылынга унелел берип билири
Регулятивтиг:
Ооредилге материалын кылып билири,хынап билири
Коммуникатив-тиг :
ажылды хынап бээрге,частырыгларын эскерип билип,ону хундулээри
Саннарны шын номчууру,бодаары,деннелгени шын бижип билири
Оскерлир хемчээл(переменная) деп чул дээрзин билири,коргузугнун значениезин тып билири
Логиктиг бодалга бодаары
Домашнее задание
Немелде литература-биле ажылдапбилирин чедип алыр.
Деннелгени бодап билирин хынаар
1). 1 (е) , арын 78
38:а2 57:х19 163920:у8
2. Дыннадыг "Шюсс деп чул ол?"
Бот ажыл.
Олимпиада дугайында билиглерин ханыладыр.
Билиглерин практика кырында ажыглап билири
Дыннадыг кылып билири-интернет. немелде литература ажыглап билири
Деннелге бодаары
Рефлексия деятельно
сти
Кичээлде туннелдерни салган сорулга-биле деннеп,
анализтеп ооредири
Кичээлде канчаар ажылдаанынга бот-унелелди,эштеринге унелелди берип,
демдекти шын салып ооредир
-Кичээл солун болду бе? Солун болган болза адыштарын часкаар.
-Алдын,монгун,хулер медальдарны бодунга тыпсыр.
Бодунун ажылдаанынга демдектерни салыр.
Бот-унелелди кылыры
Регулятивтиг:
Бодунун чедиишкиннерин база ам-даа чедир ажылдаар чуулдерин анализтеп билири
Чуге билбейн турарынынын чылдагааннарын тодарадып билири
Коммуникатив-тиг: бодунун бодалын болгаш туружун шы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>