нистая линия, полоска.
Ход:
Воспитатель (В) :- Дети, к нам сегодня пришла гостья, это кукла Маша. Давайте поздороваемся с ней, но сделаем это особенно, чтобы наша гостья запомнила таких хороших детей.
Коммуникативная игра "Здравствуйте".
1. Здравствуйте, ладошки! Хлоп, хлоп, хлоп. (3 раза хлопают в ладошки) .
2. Здравствуйте, ножки! Топ, топ, топ. (3 раза топают ножками) .
3. Здравствуй, мой носик! Бим, бим, бим. (гладят кончик носа) .
4. Здравствуйте, наши гости! (протягивают руки вперед) .
5. Здравствуйте!
В: - Ребята, что случилось? Почему, кукла Маша, не веселая? Вы не знаете, что могло произойти?
Дети (Д, примерные ответы детей: (плохое настроение, она заболела, давайте спросим у самой, куклы Маши)
(В) : -Какое хорошее предложение давайте спросим, какая беда с ней приключилась?
-Кукла Маша, что с тобой случилось?
Кукла Маша:-Я хотела пригласить друзей сегодня на чай, у меня всё для этого есть и чашки, и блюдца, и угощение! И салфетки у меня есть только они у меня белые, грустные. А ваши, почему-то радостные и весёлые! Как ребята у вас так получилось?
Дети:- Мы украсили салфетки!
В: - Давайте поможем, Кукле Маше, украсить салфетки! Рассмотрим их поближе.
Воспитатель предлагает рассмотреть возможные узоры на салфетках, демонстрирует 3 салфетки, украшенные Дымковским узором, предлагает детям пройти за столы.
Пальчиковая гимнастика "Большая стирка"
Мы платочки постирали,
В речке их прополоскали.
Выжали, повесили -
То-то стало весело!
В:- Посмотрите, как я украшаю салфеточки. Одной рукой я придерживаю салфетку, в другой руке держу кисточку, аккуратно всем ворсом набираю краску, лишнюю убираю о край баночки. Рисую круги и мазки не спеша, аккуратн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>