а).
- Какую обувь мы носим зимой? (зимнюю)
- Какую обувь мы носим летом? (летнюю)
- Какую обувь мы носим весной и осенью? (демисезонную)
- Ребята, перечислите, пожалуйста, какую зимнюю обувь вы знаете?
- А еще нам важно знать, из какого материала изготовлена обувь.
- В связи с материалом, из которого изготовлена обувь, какие виды обуви вы знаете?
5. Сообщение темы и цели урока.
- Чтобы обувь дольше носилась и радовала нас, необходимо знать, как ухаживать за обувью и различных материалов, как правильно ее хранить.
6. Изучение нового материала.
Уход за обувью каждый день, называется повседневным уходом.
Работа с памяткой.
7. Физкультминутка.
Игра с мячом.
Образование ласкательной формы имен существительных.
Туфли - туфельки
Сапоги - сапожки
Валенки - валеночки
Ботинок - ботиночек
Каблук - каблучок
Тапки - тапочки
Язык - язычок
Шнурок - шнурочек
На ногах у вас тапочки. Покажите, как неслышно вы ходите по комнате.
8. Продолжение изучения нового материала.
- Итак,
Обувь из кожи - кожаная
Обувь из резины - резиновая
Обувь из замши - замшевая
- Сегодня мы остановимся на кожаной обуви и правилами ухода за ней.
- Как называется уход за обувью каждый день? (повседневный)
- Дело в том, что бережливость и аккуратность во все времена года и у всех народов мира считались его большим достоинством. Если постараться, мы можем приобрести такие качества.
Туфли, сапоги, ботинки
Регулярной требуют протирки
От трещин надо охранять
И не мешает блеска им придать
Начистить следует их щеткой
Затем их натереть бархоткой
Вы видите, как много нужно знать
Чтоб правильно за обувью ухаживать.
Заполнение таблицы.
Раб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>