гу бельчат покормлю! Зайду к вам попозже. (Уходит)
Воспитатель: - Ну, что, ребята, как же мы поможем белочке? Из чего мы испечем песочные пирожные? (Из песка)Подходите все ко мне. А чтобы не испачкать одежду, мы наденем фартуки. Воспитатель помогает детям надеть фартуки.
Воспитатель: - Ну вот, песок есть попробуем лепить пирожные (предлагает сделать это из сухого песка) Возьмите одну формочку и одну лопатку и сделайте пирожные. (Дети пробуют) А почему ничего не получается?
(Воспитатель выслушивает предположения детей)
Воспитатель: - Потрогайте еще раз песок и скажите, какой он? (Сухой 3-4 ответа)
Воспитатель: - Да, песок сухой, а из сухого песка ничего нельзя построить. Ребята, подумайте, что же нужно сделать, с песком, чтобы он начал лепиться? (Полить)Воспитатель поливает часть песка из лейки
Воспитатель: Ребята, потрогайте песок. Какой он теперь стал (Мокрый, сырой)
Воспитатель: - Можно еще сказать, что песок влажный. Из какого песка можно строить - из сухого или из влажного? Какой стал песок когда мы его полили? (Влажный. 3 - 4 ответа)Воспитатель насыпает в одну формочку сухой песок, а в другую влажный.
Воспитатель: . . . . , подержи формочки и скажи, какой песок тяжелее: сухой или влажный? Ребята, а цвет одинаковый у сухого и влажного песка? (Влажный песок темнее, а сухой светлее)
Воспитатель: - Попробуйте пересыпать песок из ладошки в ладошку. Какой песок легче сыпется - сухой или влажный? (Дети выполняют задание и приходят к выводу, что сухой песок сыпется легче) Воспитатель: - Руки вытрем салфеткой. А теперь давайте немного отдохнем - поиграем в прятки.
Физминутка "Прятки"
Воспитатель: - Очень любим в прятки мы играть
Очень любим, прятаться и искать (Дети с воспитателем идут по кругу)
- Вы скорее пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>