я и умозаключения. . Был окружен почетом и вниманием. Впрочем, он мало думал о своем бытие, увлеченный вычислениями. Он забывал о пище и готов был чертить везде. В ванне его вдруг осенила мысль о выталкивающей силе, действующей на погруженное в жидкость тело, и, забыв обо всём, голый, бежал он по улицам Сиракуз с победным кличем "Эврика!" Кто это? (Архимед) 7. Российский ученый и изобретатель, основоположник современной космонавтики. Труды в области аэро- и ракетодинамики, теории самолета и дирижабля. В детстве почти полностью потерял слух и с 14 лет учился самостоятельно; в 1879 экстерном сдал экзамен на звание учителя, всю жизнь преподавал физику и математику (с 1892 в Калуге). Впервые обосновал возможность использования ракет для межпланетных сообщений, указал рациональные пути развития космонавтики и ракетостроения, нашел ряд важных инженерных решений конструкции ракет и жидкостного ракетного двигателя. (Циолковский Константин Эдуардович)
5. Экспериментальный тур
1. Дано: FeCl2 и FeCl3. Распознать одним реактивом (NaOH).
2. Определить коэффициент жесткости пружины.
6. Осуществить опыты
1. Достать монету не замочив руки.
2. Надуть шарик в бутылке.
Подведение итогов
Благодарю всех за работу! Надеюсь, полученные знания пригодятся вам в дальнейшей учебе и в повседневной жизни
Страницы: << < 6 | 7 | 8