нее задание ( пантомима)
Ход урока.
I. Организационный момент
Сегодня мы проводим заключительный урок по теме: «Законы постоянного тока». Тема нашего урока: «Удивительное электричество вокруг нас».
Проведем его как интегрированный, бинарный по физике и биологии. Определим взаимосвязь электричества и живой природы. Эпиграфом к уроку взяли слова немецкого писателя, языковеда Ф. Шлегеля: «Тот, кто изучает природу не через идею любви, никогда не познает ее законов».
Основным тезисом является: «Электричество занимает важнейшее место в производстве и быту. Для того чтобы умело использовать его, необходимо знать законы электричества».
Наш урок проведем в форме игры «Счастливый случай».
Напомню правила игры. Игра состоит из 5-ти геймов (задания по физике и биологии). В проведении урока мне будут помогать независимые эксперты. За правильный ответ команда получает жетон, если команда не сможет ответить, отвечает команда соперница. Если команды в затруднении, на помощь приходят независимые эксперты. Результаты геймов будут отражены на доске. Ваша группа, предварительно, разбита на 2 команды, в каждой команде выбран капитан.
II. Представление команд
Электричество кругом,
Полон им завод и дом,
Везде заряды: там и тут,
В любом атоме «живут».
А если вдруг они бегут,
То тут же токи создают.
Нам токи очень помогают,
Жизнь кардинально облегчают!
Удивительно оно,
На благо нам обращено,
Всех проводов «величество»
Зовется … (электричество)
Проявим нынче мы уменье,
Законы объясним, явления:
Электризацию, сопротивление
И мощность, как работу за мгновение.
Эксперименты проведем
И победителей найдем!
Гейм 1 «Заморочки из бочки»
Учащимся задаются вопросы, по три каждой кома
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>