ты в дальнейшей работе над методической темой:
- Создание такой ситуации, при которой ребенок чувствует себя личностью, находящейся в центре внимания учителя, одноклассников.
- В системе отслеживать динамику познавательной активности.
- Постоянно анализировать уровень интереса к предметам, способность к творчеству.
Модель выпускника начальной школы определена в программе развития школы на 2013-2016 годы.
Работу учителя совмещаю с общественной работой:
- Профсоюз ( фото)
- ЛОЛ (грамота фото)
- Организация и проведение школьных мероприятий
Опыт моей работы отмечен на школьном, муниципальном, региональном и всероссийском уровнях (грамоты мои)
Опираюсь на опыт учителей, работающих по ФГОС второго поколения.
Литература-слайд
1. ПРОГРАММА надпредметного курса "МИР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ" по формированию универсальных учебных действий у учащихся 14 классов общеобразовательной начальной школы
Научный руководитель - Л. Г. Петерсон д. п. н. , профессор кафедры начального и дошкольного образования АПК и ППРО, директор Центра системно-деятельностной педагогики "Школа 2000. . . " АПК и ППРО, лауреат Премии Президента РФ в области образования за 2002 год.
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ В СВЕТЕ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ
Константинова Наталья Борисовна , учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ гимназия 1Краснодарского края г. Армавира
3. . Программа "Психолого-педагогическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в рамках сетевого взаимодействия в ОУ Фатежского района Курской области на период 2010-2015гг. " - Грибова Н. И. (село Верхний Любаж Фатежского района Курской обл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>