е свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.
Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направь - те свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. По - шлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространит - ся на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду. . . Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно ска - жите: "Я в Свете. . . Свет внутри меня. . . Я есть Свет". Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя. . .
Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселен - ная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
Учитель: Поделитесь своими ощущениями. Где побывали? Что почувствовали?
Анализ хода урока
2. Проверка домашнего задания.
- Какие правила необходимо соблюдать, чтобы дружба была настоящей?
Дети зачитывают правила, которые записали в тетрадь с. 43
- Какие чувства человек испытывает к своему другу?
(. . . любовь) Любовь должна быть бескорыстная.
3. Позитивное высказывание (цитата)
Сердце без любви -- сад без цветения. (русская пословица)
- Как вы понимаете смысл пословицы?
- Повторите пословицу хором, только мальчики, только девочки, всем классом.
4. Рассказывание истории (беседа)
Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы.
- Кого и что вы любите? Почему?
- Что приятнее: любить или быть любимым?
- Кого
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>