за то, что он достиг.
Вместо того, чтобы сказать: заинька, солнышко, - для мальчишек постарше очень важно, чтобы вы их самолет показывали, сделанный из Лего, всем приходящим гостям. Это важнее чем все солнышки, лапоньки, заиньки. "Посмотрите, что он сделал, угадайте кто это сделал. Правильно, это Алешка сделал, это сын мой", - это гораздо большая похвала, больший стимул для мальчика.
А девочка не станет лучше, если ее супом угощать весь район. Она просто поймет, что она должна "упахаться" за всю жизнь, и район кормить супом. Она не заслужит больше никогда любви, пока всех супом не накормит. Дайте девочке понимание, что она совершенна и прекрасна сама по себе, что любви и признания ей заслуживать не нужно, что вы любите ее и восхищаетесь ей просто потому, что она есть. . . "
Награждается и наказывается не человек, а его деяние.
Хвалите детей! За любую ерунду. Поддерживайте их, поощряйте, разговаривайте с ними. Кто знает, чего доведётся хлебнуть им в будущем? Но какой-то остров уверенности в них уже будет. И он хорошо держит, даже когда мнимый. Гораздо лучше, чем если его нет вовсе.
Приложение
1. Похвала должна звучать искренне. Это первая, и главная, заповедь в хвалебном искусстве. Порой хочется накричать на ребенка на него или даже отпустить подзатыльник, но этого делать ни в коем случае нельзя! Можно только хвалить, причем опять-таки искренне. За каждый шаг, за каждые полшага. И даже если порой он будет "пробуксовывать" или съезжать назад, ничего страшного - это нормальный процесс обучения. Иначе тяга к знаниям улетучится навсегда.
2. Хвалите исключительно п
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>