ачале пути!
Меня почти не хвалили. Хотя я порой из кожи вон лезла, чтобы получить эту похвалу. Я, может, ради неё одной пыталась освоить все те нехитрые вещи, за которые других детей родители хвалили и поощряли.
Вот выходит некий карапуз к гостям и выдаёт глубокомысленно какую-то взрослую, подслушанную где-то фразу. И все всплёскивают руками: "Ах, какой развитый ребёнок! Какой остроумный не по годам!" -- и улыбаются, поскольку все знают, что к чему. А я, сколько бы ни упражнялась в остроумии, меня пихали в спину: "Иди-иди, поиграй, не мели ерунды! Помолчи, что ты в этом понимаешь!"
Как-то не принято у нас было, чтобы взрослые с ребёнком на равных разговаривали. А на самом деле, это самое время утверждаться в значимости своих слов и поступков. И ценность собственной личности в глазах окружающих - это не самое последнее дело для ребёнка.
А я с детства уяснила, что ничего интересного и особенного для мира не представляю. И даже будучи уже взрослой, сохранила этот комплекс. И долгие годы он мешал мне выражать своё мнение вперёд других, настаивать на своей точке зрения, да и вообще, ввязываться в любые споры и дискуссии.
Какие-то плюсы в этом тоже были, безусловно. Я научилась слушать и наблюдать.
Но по сей день, возвращаясь в тот пласт воспоминаний, где я ребёнок, а все остальные - взрослые, я чувствую себя очень неуверенно. . . и страх быть осмеянной или проигнорированной заставляет меня какое-то время хватать ртом воздух и мысленно считать до десяти".
Примеры наказаний, которые озвучивают приемные дети:
1) со мной не разговаривают
2) не отпускают гулять с друзьями
3) слова приемных родителей: "Уходи из семьи"
4) пугают, что отдадут обратно в детский дом
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>