игру «Солнечный зайчик» (цель: снятие напряжения)
Сядьте поудобней, закройте глаза. Теперь представьте себе, что в комнату влетел солнечный зайчик. Он пробежался по потолку, теперь по стене, прыгнул на стол, а теперь он у вас на правом плече. Погладьте его, чтоб он не убежал. Теперь он у вас на голове, на животе, сел на нос, на щеку. Туча закрыла солнышко и зайчик исчез. Откройте глаза.
Теперь давайте попробуем изобразить на своих лицах чувство радости, а теперь вы стесняетесь, грустите, испугались, опять радость.
А теперь давайте посмотрим, что же случилось с енотом дальше. (Отрывок как енот вернулся на пруд и улыбнулся своему отражению)
Посмотрите, он больше не боится. Что с ним случилось? Правильно, он смог себя перебороть, вернулся на пруд. Он победил свой страх.
2) Беседа по картинкам
Расскажите, что происходит на первой картинке?
Как зашипел гусь?
Что чувствует мальчик? Покажите, как он испугался.
Как поступил мальчик потом?
Чем закончилась эта история?
Как он об этом рассказал своей бабушке?
Что бабушка ему ответила? Как могла его утешить?
Представьте, что вы встретили двух гусей. И вокруг никого нет. Что вы станете делать? (Рассказы)
А теперь, попробуем инсценировать эту ситуацию. Сколько героев нам понадобится? (3) Но сначала поиграем в игру «Атомы-молекулы»
Вы все атомы. Атомы медленно движутся по классу, постепенно ускоряясь. А теперь атомы собрались в молекулы по 2. Хорошо. Молекулы снова распались на свободные атомы. Они движутся по классу. Собрались в молекулы по 3.
Сейчас наши молекулы по очереди покажут нам сценку. Но сначала договоритесь кто будет мальчиком (или девочкой), которая испугалась, бабушкой, гусем.
Инсценировка. (Педагог проговаривает ситуацию. Дети показывают
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>