/> -Попрыгайте, пожалуйста.
-Руки вперед.
-Садитесь, пожалуйста.
В: Молодцы! И Ты, Буратино, тоже молодец.
В: Запомни Буратино, что мало знать волшебные слова, надо еще уметь ими пользоваться.
Б: Спасибо, я понял, и я хочу вас отблагодарить за помощь, я каждому
подарю по сердечку, это очень доброе сердечко, а вы его можете подарить
дорогому для вас человеку. (Буратино каждому ребеночку дарит по
бумажному сердечку) Дети благодарят Буратино.
Буратино прощается с детьми и уходит к Вите.
Продуктивная деятельность.
В: Какие замечательные сердечки подарил нам Буратино, давайте украсим их, приклеим на них разноцветные горошки-кружочки и яркие цветочки.
Присаживайтесь за столы.
Воспитатель показывает как правильно приклеивать кружочки и цветочки. Перед тем как перейти к украшению сердечек, давайте сделаем разминку для пальчиков.
Пальчиковая гимнастика
"Дружат в нашей группе девочки и мальчики"
Дружат в нашей группе девочки и мальчики (соединяют пальцы в замок)
С вами мы подружим маленькие пальчики (касание кончиков пальцев обеих рук)
Раз, два, три, четыре, пять - начинай считать опять (парное касание от мизинцев)
Раз, два, три, четыре, пять - мы закончили считать (руки вниз, встряхнуть кистями)
Самостоятельная работа детей.
Выставка работ. Воспитатель комментирует работы, дает им положительную оценку, благодарит детей. Спрашивает кому бы они хотели подарить свои сердечки? (мамочке) Мамочка для каждого мальчика и каждой девочки самый родной и любимый человек, и она будет очень рада такому подарочку.
Итог занятия. Рефлексия.
В: Скажите, дети, о чем мы сегодня говорили на занятии? (о волшебных словах- о вежливых) Человек , который знает и ум
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>