3 Давать ребёнку такие задачи, которые доставят удовольствие и с которыми он справиться.
4 Чаще хвалите и подбадривайте его.
5 Не ругайте его, если он что не так сделал или что - то не понял.
6 Не гонитесь за ежедневным результатом. Ребёнок может долго не проявлять видимых успехов, а затем сразу продвинуться вперёд.
7 Не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми. Все дети разные.
8 Маленький ребёнок не может длительное время сохранять одну и туже позу, выполнять одно и тоже действие. Поэтому не надо сердиться, если малыш будет отвлекаться.
9 Если будете использовать какой - то наглядный материал - карточки, картинки, игрушки, то познакомьте со всем этим заранее, что бы во время занятия ребёнок не отвлекался от
учёбы.
10 Занимайтесь столько, сколько позволяет время. Ребёнка может
очень увлечь то или иное дело. Не нужно его останавливать.
Пусть проявит себя наиболее полно в том, что его
заинтересовало.
11. Никогда не привлекайте ребёнка к занятиям, если он болен или
просто неважно себя чувствует, или у него плохое настроение,
это принесёт ему не пользу, а вред.
12. Дети лучше усваивают эмоционально насыщенный материал,
поэтому используйте побольше игр, считалок, стишков.
13. Информация, которую вы даёте ребёнку, должна быть
построена по принципу" ребёнок и его окружение", и границы
её должны постепенно расширяться в зависимости от возраста
ребёнка. Не хватайтесь сразу за многое или сразу за очень
сложное.
14. Не давайте ребёнку те знания, которые не пригодятся ему в
ближайшее время, он может просто забыть. Не делайте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>