. . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Срединно- океанический хребет это-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Задание2( 1 мин)
В местах схождения и столкновения континентальных плит образуются:
А. Горные пояса
В. Рифты
С. Глубоководные желоба
D. Островные дуги
Задание 3( 2 мин)
Обведи "Да" или "Нет" для каждого из приведенных ниже возможных объяснений
- Подвижны ли литосферные плиты да/нет
- В зонах сжатия, плиты не надвигаются одна на другую да/нет
- Возникают ли вдоль границ плит зоны растяжения с трещинами да/нет
- Сдвиговые зоны - это разломы, вдоль которых соседними плиты не способны скользить относительно друг друга да/нет
Задание 4 ( 5 мин)
Проанализируйте карту "Движения литосферных плит" ,объясните какую информацию она несет?
Задание 5 ( 2 мин)
Проанализируйте схему " Граница столкновения литосферных плит" и объясните как происходит образование глубоководных впадин?
Задания 6 (5 мин)
Рассчитайте, как через век измениться расстояние между островом Гренландия и Скандинавским полуостровом, при этом уменьшиться или увеличиться площадь Норвежского моря. Для выполнения задания используйте "Физическую карту" атласа.
После выполнения каждого задания одна из групп информирует о своих результатахизученного материала, другие внимательно слушают и дополняют или исправляют выступающих.
III. Рефлексивно - оценочный (5 минут)
Конструирование предложения
Сегодня я узнал. . . . .
Мне было трудно. . . . . .
Я выполнял задания. . . . . .
Я понял что. . . . .
Теперь я могу. . . . .
Я приобрел. . . . . .
Я научился. . . . .
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>