ессии. Г: диалог-расспрос о возрасте, дне рождения, любимом школьном предмете и т. д. П: названия стран и национальностей
Воспринимать на слух текст стихотворения с отдельными новыми словами, понимать его содержание, выполнять называемые в нём инструкции. Читать текст про себя, понимать его общее содержание и соотносить его с иллюстрацией, кратко пересказывать, отвечать на вопросы. Вести диалог-расспрос о своём друге. Группировать изученные слова по тематическому принципу. Распознавать и употреблять формы глагола to be в Past Simple Tense
16
In the rain forest.
В дождевом лесу
Контроль и подведение итогов четверти.
Тест 1. Контрольная работа 1
Портфолио
1. Конкурс визиток "Identity cards". 2. Подборка фотографий знаменитых людей. 3. Постер о продуктах, производимых в России и в других странах мира. 4. Постер о различных профессиях. 5. Постер/викторина о знаменитых людях. 6. Комплект карточек/постер "Computer game".
17
In the rain forest.
В дождевом лесу
Контроль и подведение итогов четверти.
Тест 1. Контрольная работа 1
Портфолио
1. Конкурс визиток "Identity cards". 2. Подборка фотографий знаменитых людей. 3. Постер о продуктах, производимых в России и в других странах мира. 4. Постер о различных профессиях. 5. Постер/викторина о знаменитых людях. 6. Комплект карточек/постер "Computer game".
18
What do you know about rain forests?
Что ты знаешь о дождевых лесах?
А/Ч/Г: аудиотекст-история What do you know about rain forests? Описание природы. Диалог-расспрос Whats the weather in the tropics like? А/П: "Откуда что берётся?" Ч/П: письмо Максима Сэму. Пропущенные буквы, произнесение слов по буквам. Г: диалог-рас
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>