оме. Утвердительные и отрицательные предложения. Конструкция there is (полная и краткая формы). Правила чтения: qu -- kw, ere -- eə
Понимать эмоциональную окраску высказывания, выражать сочувствие. Читать вслух выразительно диалоги. Воспринимать на слух и воспроизводить изучаемые конструкции с нужной интонацией. Читать про себя небольшой текст с небольшим количеством незнакомых слов. Соотносить содержание текста с иллюстрацией. Воспринимать со слуха и понимать текст-описание с опорой на иллюстрации. Составлять устно по аналогии текст-описание. Писать фразы по образцу. Пользоваться изученными правилами чтения
39
В ванной паук.
A spider
in the bathroom
Г/Ч/П: Bens letter. Описание комнат в доме. Форма личного письма.
А/Г/Ч: песня A spider in the bathroom. Названия помещений и животных. Утвердительная и отрицательная формы глаголов в Present Simple Tense, вспомогательный глагол to do (1 - 3-е л. ). Неопределённый, определённый и нулевой артикли. Правила чтения: th -- ð, θ, e, ea -- e, a -- eı; a ll -- ɔ:
Читать про себя текст-описание, построенный на знакомом материале. Соотносить содержание текста с иллюстрацией. Задавать вопросы и отвечать на них,используя информацию текста. Читать фразы с соблюдением норм произношения и ударения, ритма, интонации. Вы-борочно извлекать из текста с частично незнакомыми конструкциями запрошенную информацию. Списывать слова, группируя их по тематическому признаку. Пользоваться изученными правилами чтения, а также словарём дляуточнения ударения и произношения слов.
40
Я люблю улиток.
I like snails
А/Г/Ч: аудиотекст-история I like snails: рассказ о своих привязанностях, интересах. Диалог-расспрос по иллюстрациям. A/Г/П: описание рисунка. Союз and в простом и сложносочин
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>