Уақытты үнемдеу

оның жауабын 2-минут ақылдасып айтады.
1. Еңбек шарты неге керек?
2. Еңбек шартын жасауға кімдер қатысады?
3. Жастардың негізгі міндеті қандай?
4. Мемлекет кәсіпкерлікке қандай жағдай жасайды?
4. Жаңа сабақтың тақырыбына алдарында жатқан мозаика арқылы шығу. Сұрақтар қойылады:
- Балалар, алдарыңда жатқан суреттерден нені көріп тұрсыңдар? Балалар не істеп жатыр? Күн тәртібі не үшін керек? Уақытты тиімді пайдалану үшін не істеу керек? Ендеше, бүгінгі сабақтың тақырыбы – «Уақытты үнемдеу». Уақытты қалай үнемдеу керек екені туралы білетін боламыз. Ал сабақтың мақсаты қандай?
Оқушылар суреттер бойынша топқа бөлінеді. Оқушылар бір-бірінің қолдарын ұстап, сәттілік тілейді.
Сабаққа дайындықтарын көрсетеді. Әр топ таңдаған сұрағына жауап береді.
Сабақтың тақырыбын анықтайды.
Сабақтың мақсатына өздері сұраққа жауап беру арқылы шығады.
ЕРЕЖЕ:
1. Тыныштықты сақтау.
2. Бірін-бірі тыңдау.
3. Өз ойын ашық айту.
4. Уақытты үнемдеу.
5. Қол соғу. Бағалау парағы беріледі.
Вербальды бағалау.

Түсіну5 мин.
ОБжК,
J
Ô
.

Ô
摧
Ô
î
,
.
P
R

санның астында жасырылып тұрған сөзді таңдап, сол сөзге ассоциациялар айтады. «Уақыт», «Үнемдеу», «Еңбек», «Спорт» деген сөздерге келтіреді. 30 секунд ішінде қанша сөз айтады?
Интерактивті тақтадан «Уақыт» және «Үнемдеу» сөздеріне энциклопедиядан анықтамасы келтіріледі. Тайм – менеджмент. Ассоциациялар айтады
«Бағдаршам» арқылы бағалау
Қолдану
15 мин. Диалог-
тық О
ОүБжОБ Топтық тапсырмаларды орындау. 1-топ. Уақыт – біздің өміріміз. Ендеше оны қалай пайдаланып жүрміз. Адамның өмірінде оның уақытын ұрлайтын пайдасыз нәрселер көп. Уақытты дұрыс пайдалана білмегендіктен де ісіміз қорда