Конспект итогового занятия по формированию элементарных математических представлений.
Тема занятия: "У зайчика в гостях"
Программное содержание:
Закрепить понятия много, один, по одному, ни одного; понимать вопрос "Сколько?"
Закрепить понятие о величине, ширине, длине, высоте.
Уточнить в речи употребление слов: широкий, узкий, длинный, короткий, высокий, низкий.
Закрепить умение сравнивать две группы предметов на основе взаимного сопоставления (больше, меньше, поровну, сколько, столько же).
Закреплять умение сравнивать два предмета по длине, ширине, высоте путем наложения и приложения друг к другу.
Материалы:
Игрушка-заяц, ленточки разной длины по 2 на ребенка, полоски - разные по ширине, грибочки 5 штук, елочки 5 штук, плоскостные - мешки 3 штуки, разные по размеру, зайчики, морковки (по 5 штук), чашки разные по размеру - 3 штуки, картинки с группами предметов (1, много), геометрические фигуры.
Ход занятия:
Дети стоят полукругом.
Воспитатель:
- Дети, сегодня мы пойдем в гости, хотите? Угадайте-ка, к кому?
"Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку"
Кто это?
Дети:
Зайчик!
Воспитатель:
Какое угощение мы приготовили ему?
Дети:
Морковку, капусту, яблоки.
Воспитатель:
(Достает морковки). Сколько у нас морковок - одна или много? Таня, сколько морковок?
Ребенок:
Много.
Воспитатель:
Правильно, много. А теперь пойдем к зайчику (подходим к столу).
Рядом со столом на стульчике сидит зайчик.
Воспитатель:
Давайте поздороваемся с зайчиком!
Дети здороваются, садятся за столы. На столе разложены тарелочки по 5 штук, в каждой из которой по 4 морковки.
Воспитатель:
У зайчика есть друзья. Давайте
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>