ы налепили пирожков. Теперь Машенька обязательно попадет домой к бабушке и дедушке.
Ну почему ты Машенька все равно грустная?
Машенька:- Я грустная, потому что мишка дал мне еще одно задание. Найти, "Кто лишний на картинках".
Воспитатель:- Поможем ребята Машеньке?
Ответ детей:- Да.
Заяц, медведь, корова
Корова
Свинья, лиса, котенок.
Лиса.
4. Заключительная часть.
Машенька: Спасибо, ребята, я так рада, что пойду к бабушке и дедушке. На радости такой, получите от меня подарочек.
Дарит детям настольную игру.
Воспитатель:- А нам пора возвращаться в детский сад. Поедем на веселом паровозе.
Паровоз кричит: "Ау!
Я иду, иду, иду!"
А вагончики стучат,
А колеса говорят:
"Так, так, так!"
"Так, так, так!"
Воспитатель:- Вот мы и вернулись из сказочного путешествия. Мы с вами помогли сказочными героям. У кого теперь хорошее настроение?
Ответы детей:- У зайки и у Машеньки.
Воспитатель: А что вам понравилось в нашем путешествии по сказкам?
Воспитатель:- Ребята, давайте посмотрим, что подарили нам Зайчик и
Маша. Здесь угощения для вас и настольная игра.
Дети получают конфеты, настольную игру и благодарят.
Используемая литература:
Новикова В. Н. "Математика в детском саду 4-5 лет" методическое пособие Москва "Мозаика - Синтез 2008г
Ерофеева Т. И. "Математические сказки" (4-5лет). М. : Просвещение 2008 г.
Страницы: << < 3 | 4 | 5