Д)
2. Мы с вами иногда употребляем выражения, совершенно не задумываясь над тем, почему мы так говорим и откуда они пришли. (СЛАЙД)
Не заманишь калачом
- Прочитайте выражение.
- Найдите в "Словаре устойчивых выражений" эту фразу. Прочитайте толкование.
- Определите падеж существительного калачом.
Зарядка для глаз (СЛАЙД)
3. Работа по учебнику стр. 87
Упражнение 72. (Определить падежи выделенных имен существительных. Выписать словосочетания, состоящие из глагола и выделенного существительного)
Физкультминутка. (СЛАЙД)
5. Работа в парах
Прочитай. Спиши предложения. В каждом предложении найди главные члены. Определи падеж выделенных имён существительных.
Жарким днём лесной тропой
Звери шли на водопой.
За мамой - слонихой топал слонёнок.
За мамой - лисицей крался лисёнок.
За мамой - ежихой катился ежонок.
За мамой - медведицей шёл медвежонок.
6. Выставление оценок.
7. Подведение итогов. Рефлексия
- Вспомните, какие задачи мы сегодня ставили при изучении новой темы.
- Как вы думаете, достигли мы цели?
- Сколько падежей в русском языке?
- Какие тайны открыл для вас творительный падеж?
-Какая работа понравилась на уроке?
-Какая работа вызвала затруднение?
- Ребята, закрасьте ту часть круга,
которая соответствует вашему впечатлению от урока:
8. Домашнее задание: У. с. 89 74.
Т. С. 59 60. У. с. 86 правило.
(СЛАЙД)
Страницы: << < 1 | 2