дрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение.
Ученик 2.
v
ˆ
h-
h-
1 h-
. h-
0 h-
( h-
. h-
v
Œ
摧ଞâ
摧ଞâ
摧ଞâ
摧ଞâ
gd-
gd-
gd-
æÑÑÑŸÑÑÑÑŸÑÑÑÑÑÑÑÑgR( h-
1 h-
h-
. h-
. h-
( h-
1 h-
Достается недешево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?
Этой мерой измерятся
Все земные труды.
Может, вырастил деревце
Иль очистил пруды?
Может, строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Своим мирным трудом?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее –
Хорошеть самому.
(Л. Татьяничева)
У. Какие пословицы можно отнести к этому стихотворению?
Д. Добрые дела красят человека.
–Жизнь дана на добрые дела.
У. Как вы понимаете смысл этих слов?
Выслушиваются ответы детей.
–Никому не нравятся люди, совершающие плохие поступки.
Хорошие поступки говорят о том, что человек хороший.
Надо стремиться всегда и во всем быть полезным людям.
Ученик3.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
У. Доброта – это стремление человека дать счастье всем людям.
Сейчас я вам прочитаю отрывки из двух рассказов. Послушайте их внимательно.
Ситуация1.
Ученик, возвращаясь из школы, увидел, как старушка, поставив на скамейку тяжелый пакет, не могла отдышаться. Он подошел к ней и предложил свои услуги. Мальчик помог донести груз, хотя ему было не по пути.
В следующий раз, торопясь в школу, он увидел на перекрестке старика, который никак не решался перейти улицу. Мальчик подошел к нему, взял за руку и
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>