н добился открытия первой женской школы в Иргизе. В это же время, при непосредственном участии Алтынсарина, была открыта учительская семинария в городе Орске и ремесленное училище в Торгае .
Творческое наследие Алтынсарина включает в себя более 115 произведений больших и малых форм, переводы басен И. А Крылова и рассказов из «Азбуки» Л. Н Толстого, стихотворения, рассказы, этнографические очерки и казахские сказки, записанные и обработанные им. Тематика его произведений разнообразна.
И. Алтынсарина, «Ворона и лисица» И. А Крылова).
Библиотекарь: Велико значение творчества Алтынсарина , его искренне, задушевно написанные произведения, столь близкие детскому сердцу и детским интересам, и поныне не устарели.
Показ учащимися сценки «Спор животных»
( о символах года по восточному календарю)
Библиотекарь:
Мы отдаем дань уважения Алтынсарину за его выдающуюся деятельность в качестве первого народного учителя, первого организатора народных школ в Казахстане и первого педагога-теоретика, вышедшего из среды казахского народа.
( Чтение стихотворения «Кел, балалар, оқылық!» «Давайте, дети, учиться!»
Бір құдайға сиынып,
Кел, балалар, оқылық ,
Оқығанды көңілге
Ықыласпен тоқылық. .
Істің болар қайыры
Бастасаңыз аллалап,
Оқымаған жүреді
Қараңғыны қармалап.
Кел, балалар, оқылық,
Оқығанды көңілге
Ықыласпен тоқылық.
Оқысаңыз, балалар,
Шамнан шырақ жағылар,
Тілегенің алдыңнан
Іздемей-ақ табылар.
Кел, балалар, оқылық,
Дитя , когда учиться станешь ты,
То знание средь полной темноты
Светлее ламп осветит путь тебе,
И станут явью все твои мечты
Давайте же, дети, учиться начнем!
И знания светлые нити навек
В свою благодарную память вплетем!
Кто
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>