Тема:Творчество Федора Ивановича Тютчева.
Цели и задачи:
Познакомить учащихся с любовной и пейзажной лирикой Ф. И. Тютчева.
Дать краткий обзор жизненного и творческого пути Ф. И. Тютчева.
Развивать навыки выразительного чтения.
Продолжить знакомство учащихся с приемами анализа стихотворения.
Оборудование:
Мультимедиа проектор и интерактивная доска.
Музыкальный центр и диск с музыкальными композициями.
Пейзажные иллюстрации, картины.
Портреты Ф. И. Тютчева, Амалии Крюденер, Элеоноры Петерсон, Эрнестины Дернберг, Елена Александровна Денисьевой.
Эпиграфы к уроку:
Не то, что мните вы природа:
Не слепок. Не бездушный лик -
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык:
Пускай скудеет в жилах кровь,
Но в сердце не скудеет нежность:
Ход урока
Сегодня на уроке мы поведем разговор об известном поэте Федоре Ивановиче Тютчеве, чье поэтическое творчество украшает русскую культуру. Поэтическое наследие Тютчева - небольшого объема. Но он принадлежал к числу гениальных русских поэтов.
Лев Толстой, высоко ценивший Тютчева, ставил перед его стихами пометки: Глубина, Красота, Чувства. 4
Тютчева принято называть певцом любви и природы. Он был действительно мастером стихотворных пейзажей, но его вдохновенные стихи начисто лишены пустого и безумного любования, они глубоко философичны. Для Тютчева природа отождествляется с человеком, природа для него - разумное существо, наделенное способностью любить, страдать, ненавидеть. 2
Запишите тему нашего урока "Любовь и природа в творчестве Ф. И. Тютчева".
Биография писателя (сообщение студента):
Сообщение студента
Федор Иванович Тютчев родился 23 ноября/ 5 декабря 1803
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>