никто не хочет дружить, потому что ее дружба никогда не бывает бескорыстной.
После того как были напечатаны стихи в газету "Пионерская правда" в рубрику "Почта А. Л. Барто" стали приходить сотни писем. Стихи, как писали юные читатели "Попали в яблочко, в самую середину!", задели за живое. Взволновали ребят правдой, откровенностью, серьезностью разговора на важные темы: о дружбе, о порядочности, об отношениях между людьми. Стихи вошли в ребячью жизнь.
5. Самостоятельная работа уч-ся в группах с сатирическими портретами (5 групп)
Дети поделены на пять групп. Каждой из них предложено одно из стихотворений:
"Леночка с букетом"
"Шефы"
"Копейкин"
"Три очка за старичка"
"Квартет"
Стихотворения обсуждаете в группах по плану.
План работы.
Прочитайте стихотворение.
Каков главный герой? (Найдите точные слова)
Каковы другие герои?
Решите вместе, о каких ребятах эти стихи? Над чем смеется автор?
Прочитайте стихотворение так, чтобы это поняли и слушатели.
6. Составление коллективного портрета антигероя А. Барто (обсуждение в классе).
Учащиеся зачитывают меткие слова и фразы, обозначают проблему в отношениях героев. ("Леночка с букетом", "Копейкин", "Квартет", "Шефы")
Инсценировка стихотворения "Три очка за старичка". (Выходят три девочки и два мальчика. Одна девочка начинает писать на доске, остальные дети садятся за столы).
Мы увидели с вами, ребята, что стихи А. Барто сценичны, она драматург. Название этого стихотворения стало веселой острой поговоркой "Три очка за старичка!".
7. Итог урока.
Согласны ли вы, что стихи Агнии Барто - это "незаметное
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>