еленном уровне мышление, фантазию, воображение.
Когда речь идёт о развитии творческих способностей, нельзя забывать о воображении, фантазии и мечте, так как они играют особенно важную роль в творчестве и являются её составной частью. Творчество тесно связано с деятельностью воображения.
Без воображения человек практически не может заниматься творческой деятельностью, в лучшем случае он может создавать лишь слабые копии действительности. «Воображение – это сложный психический процесс, заключающийся в создании новых образов на основе имеющегося опыта».
Креативность – это способный склад ума, установка на творческое выполнение задания, развитость творческого мышления и воображения.
Развитие способностей органически связано с овладением конкретной личностью накопленной в результате исторического развития человечества материальной и духовной культурой, знаниями.
Успешное развитие творческих способностей возможно лишь при создании определенных условий, благоприятствующих их формированию. Первое условие развития творчества – высокая самооценка ребёнка, то есть создание у него достаточной уверенности в своих силах, умственных возможностях. Ребёнок должен знать, «вкус успеха». «Успех ученика должен быть ни концом работы, а его началом». Второе условие развитие способности ребёнка – создание соответствующего психологического климата. Именно учитель должен с первых дней ребёнка в школе поощрять и стимулировать возникновение у ребёнка творческих способностей. Но создание благоприятных условий, не достаточно для воспитания ребёнка с высокоразвитыми творческими способностями.
Творчество – высшая ступень психической активности, самостоятельности, способности создавать нечто новое, оригинальное.
Творчество определило открытие в науке и искусстве, все
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>