Творческая мастерская

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

ь открытого занятия, ручки, листы бумаги формата А - 4, бланки для выполнения заданий: "Учебное занятие", "Анализ деятельности педагога", "Образовательный процесс".












Ход семинара:
Вводная часть.
Приветствие:
- Здравствуйте, уважаемые коллеги. Сегодня наша встреча посвящена вопросу разработки открытого занятия и анализу образовательного процесса. Семинар будет проходить в форме "Творческой мастерской".
Просмотр видеоматериала "Золотые уроки лучших учителей России и Тюменской области" (открытое занятие)
Основная часть.
- Предлагаю разделиться на группы для участия в игре "Гармонизатор".
- В каждой группе распределяются роли следующим образом:
один человек - спикер, который представляет коллективный труд;
координатор - представляет слово участникам группы;
гармонизатор - более четко и тонко чувствует ситуацию и состояние участников группы;
протоколист - записывает наработки группы;
редактор - помогает стилистически обработать текст и диктует протоколисту;
хранитель времени - распределяет количество времени на виды работ, выдерживает регламент.
- Вам необходимо, выполняя свою роль в группе и ориентируясь на содержание видеоматериала, заполнить таблицу и представить коллективную работу.
Задание "Учебное занятие"
Цель: создание "Копилки педагогических идей"
Задачи
Этапы учебного занятия
Виды деятельности

Подготовительный


Организационный


Основной


Итоговый


"Анализ деятельности педагога"
Цель: осознание каждым педагогическим работником важности и необходимости пе

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: