ви проводити тренінг за такими правилами?
Уривок «Аліса в країні чудес» (слайд ) Л. Керролла:
«За кілька кроків від неї сидів на гілці чеширський кіт.
- Скажіть, будь ласка, куди мені звідси йти?
- А куди ти хочеш потрапити? - спитав у відповідь кіт.
- Мені все одно, - сказала Аліса.
- Тоді все одно куди йти, - зауважив кіт. »
- Що хоче сказати цим кіт Алісі та навіщо я прочитала ці слова на самому початку уроку?
- Ваша думка?
(Звучать відповіді учнів)
Так, правильно, потрібно знати мету своєї роботи. І сьогодні на уроці ми будемо вчитися спостерігати та робити висновки, вчитися працювати з інформацією
Значення ОВР»
Вправа «Інтервю». (слайд )
Зараз пропоную вам обєднатися в пари, протягом 2 хвилин ви маєте взяти інтервю
у свого візаві, щоб потім представити його достойно.
Орієнтовані запитання для інтервю:
Життєве кредо.
Три улюблені речі.
Заповітна мрія.
Відповіді запишіть на аркушах, а потім почепите на дошці.
Вправа «Коло асоціацій»
Скажіть, які асоціації виникають у вас зі словом «життя»? Ви будете висловлювати свої думки, а я запишу це на променях нашого сонця. (Добро, любов, діти, …)
Що може зашкодити вашому життю? (Алкоголь, тютюнопаління, наркотики, неправильний спосіб життя, …)
Від кого буде залежати ваше життя? (Від нас самих, кожна людина вирішує як їй жити, …)
Висновок. Життя дуже багатогранне, це – яскравий світ, але для кожного він особистий та особливий.
«Шлях здорового способу життя» (слайд )
Мета: активне бачення учасниками того, що є здоровим способом життя, у яких діях та поведінці це виявляється.
Перед вами папір, на якому слід зобразити «шлях здорового способу
життя». Для цього ви можете зробити «сліди» (ноти, квіти, сходи і
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>