Твёрдые и мягкие согласные

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ьма на уроке:
Вопросы для обсуждения:
Какую дружбу можно назвать настояшей?
Какими буквами обозначается твердость предыдущего согласного
Какие буквы служат для обозначения мягкости согласного

Материал прошедших уроков:
Речь. Устная и письменная речь. Требования к речи Речевой этикет. Язык - средство общения и познания Языковые явления Сопоставление произношения и написания слов Предложение Части речи Состав слова Звуки и буквы Фонетический разбор слова Текст. Типы текста. Сравнение текстов описательного и повествовательного характера Тексты делового и публицистического стиля Виды орфограмм Орфографические правила Произношение и правописание гласных и согласных в корне слова





Ход урока
Этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало





0-2 минут






3-5



1. Организационный момент. Психологический настрой: разминка "Солнышко
-Здравствуйте, ребята. -Давайте встанем в круг, возьмем за руки друга друга. Легонько пожмём и передадим друг другу своё внимание и доброту. Посмотрите перед вами большое и яркое солнышко. Его лучики тянутся к вам. Возьмите каждый по лучику и оставьте его тепло себе, а теперь подарите соседу справа, и не забудьте поделится с нашими гостями. (учащиеся обнимают друг друга)
-Пройдите на свои места.

2. Актуализация знаний. Целеполагание.
-Сейчас я хочу вас познакомить с двумя гномами и очень хорошими друзьями- Томом и Тимом.
Вслушайтесь в их имена: Том-Тим
Назовите первый звук в имени ТОМ .
А первый звук в имени ТИМ?
Какие это звуки гласные или согласные? (Согласные)
Кто может сказать, одинаковые или разные по звучанию перв

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: