ка целей урока.
Посмотрите на портрет Николая Николаевича Носова.
Что можно сказать о человеке по его внешнему виду?
Предположительный ответ учащихся : «Жизнерадостный человек и веселый».
( слайд 2) Учитель знакомит детей с биографией писателя.
Давайте вспомним произведения, которые написал Николай Носов, а помогут нам загадки. Назовите произведение, в котором отгадка на загадку играет немаловажную роль. ( слайд 3)
У меня в руках находится конусообразная шляпа, имеющая огромные поля. В ней находится сюрприз.
Звучит музыка из мультфильма «Незнайка» - «Сюрприз»
Посмотрите, в ней спрятались буквы. Давайте составим слово.
Дети составляют слово НЕЗНАЙКА.
С каким произведением мы будем работать?
Ответ детей: «Приключения Незнайки и его друзей»
3 Работа по теме урока.
Когда вы читали сказку, то, наверное, обратили внимание на слова роман-сказка ( слайд 4)
СКАЗКА, если заглянуть в толковый словарь,- «произведение о вымышленных лицах, с участием волшебных сил».
РОМАН - «произведение со сложным сюжетом и многими героями».
Попробуйте догадаться, что такое РОМАН- СКАЗКА?
Учащиеся отвечают на поставленный вопрос.
Сегодня на уроке необходимо разделиться на 2 команды. Вспомните, на какие группы делились жители Цветочного города?
Предположительный ответ учащихся : «Команда малышей и команда малышек».
В турнире участвуют две команды: малыши и малышки. Давайте знакомиться, представьте капитанов команд.
Капитаны команд делают шаг вперед.
1 раунд «Блиц – турнир».
Каждой команде будет дана 1 минута. Команда за одну минуту должна дать как можно больше правильных ответов.
См ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ИТОГИ 1 раунда. Команда победителей получает поощрительный бук.
Этот
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>