ения!
5. Обобщение и систематизация знаний
Вопросы:
Как называют куклу, призванную охранять человека от злых духов? (обережная).
Какая игрушка была самой распространённой в русских деревнях? (Тряпичная кукла).
Почему на самодельных тряпичных куклах не рисовали лицо? (Считали, что кукла с лицом приобретает душу и может навредить, а куклы без лица оберегают дом и очаг).
Названия каких кукол вы запомнили? ("закрутки", "столбушки", "навертки", "живульки", "скатки").
6. Рефлексия
К сожалению, наше занятие подошло к концу.
Что нового узнали на занятии? (ответы детей)
А сейчас, когда вы будете уходить с занятия, поделитесь своим настроением
Понравилось ли вам наше занятие? Выберите смайлик, который отражает ваше настроение на сегодняшнем занятии (Смайлики - настроения) Посмотрите, как много у нас улыбок и хорошего настроения, которое вы передали своим куклам, и теперь они будут всегда радовать и оберегать нас на нашей школьной выставке.
7. Домашнее задание: найти в сети - интернет, какие куклы - обереги ещё существуют. Какую функцию несет кукла "Кубышка-травница".
Всего вам доброго, хорошего всем настроения!
Спасибо за занятие.
Литература
Клиентов А. Народные промыслы. - Белый город, М, 2003
Нагель О. И. Художественное лоскутное шитье. - М, 2000
Дайн Г. Л. , Дайн М. Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции, технология. - М. : "Культура и традиции", 2007
Котова И. Н. , Котова А. С. Русские обряды и традиции. Народная кукла. - СПб. "Паритет", 2006. - 240 с. вкл.
Нагибина М. И. Чудеса из ткани своими руками. - Ярославль, 1997
3. Журнал "Народное творчество", 4, 2004 г.
5. ht
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>