ды?
(ұзын-қысқылығына байланысты)
- Мен енді ұзындықтары бірдей ленталар беремін. Бұл жерде сендердің жылдамдықтарың және ептіліктеріңді байқаймыз.
Ойын осылай жалғасын табады.
- Біз енді осы ленталардың суретін салып көрейік. Бізде ең ұзыны қандай лента еді. Олай болса, қағаздың жоғарысынан төмен қарай ұзын түзу сызық жүргіземіз. Осыдан кейін қылқаламды жууды ұмытпайық. Осы тәсілмен ұзындықтарына
қарай ленталарды саламыз.
-Төрт лента бар.
-Сары, қызыл, жасыл, көк.
Дидактикалық ойын ойнайды.
-Қызыл лента қысқа.
-Сары лента ұзын.
Өз бетінше жұмысы.
-Сары лента
Рефлексті - Коррекцялаушы
Ең ұқыпты таза салынған суретті атап өту. Құралдардыөзорнынаорналастырабілгенбаланымадақтау. Қалғанбалаларданталапету
Салған суреттерін аяқтап, құралдарды өз орнына орналастырады.
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек:Сурет сабағының құрал-жабдығының атауларын атай білуі керек.
Болуы керек:Түрлі-түсті бояуларды пайдалана отырып, түзу сызықтар жүргізуді игереді.
Қолынан келуі керек:"Ұзын", "қысқа" ұғымдарын білді.
Страницы: << < 1 | 2