ы.
-Балалар 2-топқа бөлінеді.
-Оқушылар психологиялық сәтті бірге орындайды. Топқа бөлу
«Психологиялық сәт»
Өткен тақырыпты сұрауБалалар біз өткен сабақта қандай тақырыппен танысқан едік?
-Сөйлемнің қай жерінде сызықша қойылады? (ереже)
Оқушылар қойылған сұраққа жауап береді.
E
E
8
:
L
&
E
E
:
(
T
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
摧勥Ԁбастауыш та,баяндауыш та зат есімнен жасалса,бастауыштан кейін сызықша қойылады. Сұрақ-жауап
Ой шақыруАл, енді балалар, қазір біз сендермен «Кім жылдам» ойынын ойнаймыз.
Ойынның шарты және орындалуын түсіндіру. 2 топ жарысып ережелерді айтады.
Суретпен жұмыс жасайды. «Кім жылдам» ойыны
Жаңа сабақ:
Білу.
Түсіну. Жарайсыңдар, балалар! Сендер өткен тақырыпты жақсы түсініпсіңдер. Енді оқулығымыздың 76 бетін ашып,Тұрлаулы мүшелермен танысамыз. Тұрлаулы мүшелер бастауыш пен баяндауыштан тұрады. Қар жауды-сөйлемнің тұрлаулы мүшелері. Не? қар не істеді? Жауды.
Оқулықтағы тиісті бетті ашып, тыңдайды.
Не? не істеді?
Қар жауды.
. Түсіндіру, оқулықпен жұмыс.
Қолдану:
Оқулықпен жұмыс
61жаттығу. Сөйлемдерді оқы.
-Тұрлаулы мүшелерді тап.
-Неліктен тұрлаулы екенін түсіндіріп көр. Жаттығуды ауызша бірлесіп орындайды,талдайды,дәлелдейді.
Жұптық жұмыс
Талдау
Сергіту сәті62-жаттығу.
Мәтінді тиісті тыныс белгісін қойып көшіріп жаз.
Сергіту сәті. Кімдер?
Балалар Ақлима әжейге
Не істеді? Кімдер?
көмекке келді. Қыздар үй
не істеді? Кімдер?
тазалады. Ұлдар отын
не істеді? Кім?
жарды. Ақлима әжей
не істеді?
балаларға риза болды. Видео арқылы жаттығул
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>