, а сейчас поделитесь на группы по цвету фантика. Образуйте 3 группы.
3. Фронтальный опрос.
-Давайте вспомним, с какими тригонометрическими функциями мы познакомились на прошлом уроке?
- Что называется синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом угла а?(см слайд 3)
(Ученики записывают у доски определение тригонометрических функций)
4. Проверка домашнего задания.
-Ребята, обратите внимание на то, что у вас на партах лежат рабочие папки.
В этих папках лежит весь раздаточный материал, который понадобится вам в течение урока. Возьмите каждый для себя лист оценивания.
Наш урок будет состоять из 5 этапов. Итак, первый этап – это проверка домашнего задания. Посмотрите на интерактивную доску, на ней показаны ответы (см. слайд 4). Сравните свои ответы, если все верно, поставьте себе 5 баллов, если есть 1 или 2 ошибки-4 балла, 3 или 4 ошибки – 3 балла, 5 и более ошибок – 2 балла. За проверку домашнего задания выставите в свой лист оценивания соответствующий балл.
Ф. И. ученикаДомашнее заданиеКроссвордСамостоят. работаСемантическая картаТестОценка
5. Работа в группах.
Чтобы проверить ваши теоретические знания, каждой группе предлагается решить кроссворд (см. слайд 5).
Кроссворд
9рад
зависит от …
摧
È
Þ
Поворот, осуществляемый против движения часовой стрелки
Числовая ….
зависит от …
…ианная мера угла
С помощью слайда 6 проверим ваши кроссворды и выставляем в свои листы оценивания соответствующий балл.
6. Самостоятельная работа
(см. слайд 7)
1 группа
Задание 1. Определите углом какой четверти является угол а, если:
а) а2830
б) ап/3
в) а-1200
г) а-5п/4
д) а42000 <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>