Тренинг для учащихся старших классов

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

круга.
3. Участники группы образуют круги, которые соединены друг с другом, как звенья в цепочке. Время, затрачиваемое группами на выполнение этого упражнения, может быть очень разным, в опыте нашей работы оно варьировалось от 3-5 минут до 1 часа. Одна группа отказалась от продолжения поисков решения. Когда задача выполнена, можно обратиться к группе с вопросом: "Что нам помогало справиться с поставленной задачей?" или "Что можно было бы делать иначе для того, чтобы быстрее справиться с поставленной задачей?" (последний вариант является более предпочтительным, с нашей точки зрения, модификацией вопроса "Что нам помешало быстрее справиться с поставленной задачей. Упражнение полезно в содержательном плане, в то же время упражнение сплачивает группу. Однако в силу того, что оно предполагает тесный физический контакт, использовать ею надо с большой осторожностью. Если тренер предполагает, что у кого-то из участников в результате проведения упражнения возрастет напряженность, следует воздержаться от его проведения.
Психогимнастические упражнения, которые можно использовать в содержательных частях тренинга.

Упражнение "Арифмометр":

Участники группы сидят по кругу.
"Представим себе, что все мы большой арифмометр. Считает он так: кто-то из нас назовет число, следующий, сидящий рядом (будем двигаться по часовой стрелке), знак арифметического действия ("плюс" или "минус"), следующий - снова число и т. д. Числа будут чередоваться со знаками, и любой участник группы, который должен назвать знак, может сказать "равно", и тогда его товарищ, чья очередь говорить, должен будет сказать результат вычислений. Например, я говорю "семь", Лена - "плюс". Катя - "

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: