Кукла «Веснянка»
Цель. Приобщать воспитанников к русским народным традициям через знакомство с куклами – закрутками. Воспитывать любовь к Родине, народной культуре, почитание и уважение народных традиций. Прививать навыки культуры труда и аккуратности.
Форма проведения: творческое занятие
Оборудование. Презентация «Кукла «Веснянка», лоскутки х/б ткани,
нитки швейные, образцы кукол-закруток, ножницы, музыкальное сопровождение.
Место проведения: групповая комната.
1. Организационно – подготовительный этап.
-- Ребята, я очень рада видеть вас на занятии. Сегодня на нашем занятии каждый из вас научится скручивать весеннюю веселую куклу.
-- Ребята, кто-то из вас уже делал куклу своими руками?
--Как вы думаете, когда появилась первая кукла?
--Трудно сказать точно, но кукла, как детская игрушка появилась у славян примерно тысячу лет назад. Это подтверждают раскопки под Новгородом. А в других, более ранних цивилизациях, гораздо раньше. В британском музее хранится тряпичная кукла, которая принадлежала маленькому римлянину, жившему за 300 лет до нашей эры.
2. Теоретическая часть.
а) история народной куклы.
Слайд 1.
-- С давних времен тряпичная кукла была традиционной игрушкой русского народа. Игра в куклы поощрялась взрослыми, т. к. играя в них, ребенок учился вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, а символом продолжения рода, залогом семейного счастья.
Она сопровождала человека с рождения до смерти и была непременным атрибутом любых праздников. Сейчас известно 90 видов кукол.
Народная тряпичная кукла была не просто игрушкой, она несла в себе определённую функцию: считалось, что такая кукла охраняет детский сон и оберегает ребёнка от злых сил. Часто куклу делали безли
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>