!
Вот поэтому занялся родословною своей. . . "
Учитель: Мой совет: храните, пополняйте свои работы, узнавайте о своих родственниках, передавайте документы из поколения в поколение. И пусть это будет вашей хорошей семейной традицией. Выступления детей о своей родословной (по группам).
Учитель: А уважаемое жюри в лице ваших родителей оценят ваши успехи.
Учитель: К семейным традициям можно отнести и любимую семейную игру, традиционное любимое блюдо семьи, и чтение сказок на ночь.
Какие традиции есть в вашей семье? (Показ книг и игр семьи Перекрестовой Д. и Ситоленко И. ).
Учитель: В каждом доме есть вещи, предметы, которые нам очень дороги. Порой бывает так, что человека уже нет, а его любимая вещь остаётся и бережно хранится в семье. А некоторые становятся реликвиями и передаются из поколения в поколение. (Архипова А. рассказала, что ее прабабушка умела шить и шила всей деревне различные вещи и продемонстрировала ножницы, которым более 65 лет).
Рассказ учащегося о прадедушке, который был участником Великой Отечественной войны. Лохматов Никита со своим рассказом и рисунком принимал участие в конкурсе ССИТ и награжден Дипломом 1 степени
- Старинные фотографии, медали, письма бережно хранятся в его семье и являются семейными реликвиями (показ фото, медалей прадеда).
Учитель: А какие реликвии есть в вашей семье? (Рассказы детей)
5. Закрепление изученного материала (викторина).
Задание 1 (фронтальный опрос)
Назовите, какие качества святых Петра и Февронии позволили им сохранить семью? (взаимная любовь, мудрость, терпение)
Задание 2 (работа в группе)
-Выберите, пожалуйста, 7 самых важных, на ваш взгляд, ценности и запишите их на лепестках ромашки, без которых ваша жизнь не могла бы быть счастливой
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>