еня есть дедушка,
У меня есть бабушка,
А у них есть я.
Что это? (СЕМЬЯ)
-Назовите тему занятия? О чем мы будем говорить? Что такое семья?
-Словарная работа
Прочитайте толкование данного слова в словаре С. И. Ожегова
(Семья - группа живущих вместе близких родственников)
Учитель: Чтобы вам было легче ответить на этот вопрос, сначала я предлагаю вам назвать и перечислить всё то, что у вас ассоциируется с этим словом СЕМЬЯ. Делать мы это будем вот в какой форме, предлагаю применить одну из сингапурских методик (Джот тотс JOT THOUGHTS). Ваша задача - написать на листочках, которые лежат перед вами, слова-ассоциации, а затем, громко проговаривая, положить листочек в центр стола и так по очереди, пока каждый не использует 4 листочка.
Итак, ребята, а теперь попытайтесь ответить на вопрос "Что же такое семья?"
Ученики: (ответы: мама, папа, бабушка, дедушка, родные и близкие, сестра, брат, члены семьи)
Учитель: Молодцы, ребята!
3. Актуализация знаний учащихся.
-Учитель: Правильно, ребята. Сегодня речь пойдёт о самом дорогом для каждого из вас: о семье! Что же такое семья и для чего семья необходима человеку? Именно это и предстоит нам выяснить! Мне бы хотелось, чтобы сегодня, вы поняли, насколько дорога вам ваша семья, чем каждый из вас может гордиться.
Учитель: Назовите всех членов вашей семьи.
Учитель: Подберите имена прилагательные, характеризующие вашу семью.
-А знаете ли вы историю создания ваших семей?
4. Усвоение знаний
Учитель: О дружных семьях слагают легенды. С одной из них вы сейчас познакомитесь.
Чтение одним из учащихся. "Как появилась дружная семья"
Давним - давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними соглас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>