короткие ответные реплики. Правильно использовать в речи спряжение глаголов в настоящем времени
Предметные умения, УУД
Личностные УУД
-формировать личностный смысл учения (могу сотрудничать с одноклассниками, могу составить монологическое высказывание)
Познавательные УУД
-формулировать самостоятельно познавательную задачу
-искать, классифицировать информацию
-выбирать необходимые речевые средства
-осуществлять чтение текстов с полным охватом и пониманием содержания
-воспринимать на слух немецкую речь
Регулятивные УУД
-уметь сотрудничать с учителем и сверстниками
-осуществлять рефлексию всей учебной деятельности
Коммуникативные УУД
-составлять описание праздника, проводить аналогию традиций и обычаев празднования "Рождества" в родной стране
Предметные УУД
-понимать на слух речь учителя, одноклассников
-читать тексты из учебника, а также информацию из презентации с полным пониманием содержания
Межпредметные связи
Связь с предметом "Русский язык" (спряжение глаголов в настоящем времени)
Связь с предметом "Окружающий мир"
Связь с предметом "Музыка" (пение песен на немецком языке)
Методы работы
Фронтальная
Групповая
индивидуальная
Этап урока
Деятельность учителя
Информационное пространство (содержательная сторона)
Деятельность учащихся
Дидактическое приложение к уроку
Начало урока
Приветствует учеников, осуществляет психологический настрой учащихся на деятельность на уроке. Проводит краткий опрос дежурного
-Guten Tag!
Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute?
Отвечают на приветствие. Дежурный делает краткий доклад. Guten Tag! Ich habe heute Klassendienst. Alle sind da!
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>