асап тұрғандар-дың қолының астынан өтуі мүмкін. Мысық тышқанды ұстап алса, бұл рөлге басқа балалар тағайындалады, ойын осылайша қайталана береді.
Мысық:Балалар, сау болыңыздар, сендерге рақмет. Мен енді торғаймен достасамын.
Мысықпен амандасады.
Өлеңді мұқият тыңдайды.
Қимылмен көрсетеді
Балалар ойын ойнайды.
Балалар мысықпен қоштасады.
Рефлексивті - түзетушілік
Ұйымдастырылған оқу қызметін қорытындылай келе өлең мазмұнына қарай сұрақтар қою.
Мысық қайда тұрды?
Қасына не ұшып келеді?
Мысық не істеді?
Торғай неге ұшып кетті?
Мысық қай жерін жарақаттап алды?
Оқу қызметін қорытындылау, мадақтау.
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек: Өлеңді жаттай алуы.
Болуы керек: Кішкентай достарға қамқорлықпен қарау
Баланың қолынан келуі керек:Сөйлеу мәнері мен дауыс ырғағының көркемділігін қалыптастыра алуы.
Страницы: << < 1 | 2