Цель урока– воспитание принципов толерантности в молодежной среде; выработка у учащихся осознанного принятия сосуществования разных человеческих групп и общностей, признание и уважение разной этнонациональной, религиозной и иной принадлежности людей, их права на другие взгляды и убеждения.
Задачи:
1. Знакомство учащихся с понятием «толерантность» и его места в системе гражданских ценностей.
2. Основные понятия, связанные с проявлением нетерпимости.
Ход классного часа.
1 ученик читает наизусть
Евгений Евтушенко.
Злорадство.
Легко и просто, возмущаясь кем-то,
Увидеть, словно в зеркале кривом,
В чужом глазу соломинку ракеты,
когда в своём оно торчит бревном
Считать помойки чьи-то, ямы, лужи,
И чьим- то язвам радоваться - срам.
Кому-то хуже - всем на свете хуже,
И все микробы будут в гости к нам.
Как мерзко, если при землетрясении,
При геноциде или в недород
Один народ без всяких угрызений
Злорадствует, что мрёт другой народ.
Всегда злорадство – это антибратство.
и шар земной шатает вкривь и вкось
когда уже глобальное злорадство
из мелкого злорадства разрослось
2 ученик читает наизусть
Е. Евтушенко
С. Преображенскому
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет.
У каждой есть особое, своё,
И нет планет, похожих на неё.
А если кто-то незаметно жил
И с этой незаметностью дружил,
Он интересен был среди людей
Самой неинтересностью своей.
У каждого свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
Но это все неведомо для нас.
И если умирает человек,
С ним умирает первый его снег,
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>